近日,，2024年南山區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名師工程”授牌儀式暨第一次專題培訓(xùn)在南山區(qū)教育信息大廈報告廳舉行。經(jīng)過嚴格評審,，本次“名師工程”共評選出名教師 42 人,，數(shù)字名師5人，教科研專家9人,，骨干教師113人,，教科研骨干48人,，教壇新秀99人，共計316人,。當(dāng)日,，涵蓋了小學(xué)、初中義務(wù)教育以及高中基礎(chǔ)教育15年全學(xué)段的56個區(qū)級名師工作室正式掛牌啟動,，預(yù)計全區(qū)實際輻射教師將超過1000人,。

　　南山區(qū)教育局黨組成員、二級調(diào)研員,、區(qū)委教育工委委員陳登福,，南山區(qū)教科院院長陳堅，南山區(qū)教科院教師研訓(xùn)部部長陳松儉出席,。 

　　明確培養(yǎng)目標,，規(guī)劃發(fā)展路徑

　　陳登福強調(diào)，進行針對性,、系統(tǒng)化的教師培養(yǎng),，是促進教師專業(yè)成長、培育各級更高層次名師儲備人才的關(guān)鍵舉措,，也是“名師工程”的核心目標之一,。設(shè)立區(qū)級名師工作室旨在進一步提升南山區(qū)校長、教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng),，打造一支在全市乃至全國具有廣泛影響力的高層次學(xué)校管理,、學(xué)科教學(xué)和教育科研團隊，助力校長,、教師成長為教育名家,。 

　　精心組織選拔，嚴格評定標準

　　據(jù)悉,，2024年10月,，“南山區(qū)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名師工程候選人面試答辯會”在南山二外（集團）學(xué)府中學(xué)舉行，匯聚了區(qū)內(nèi)外眾多評審專家,。答辯會秉持公平,、公正、公開的原則,，通過多維度,、高透明度的評審方式，選拔出各類別的優(yōu)秀培養(yǎng)對象,，在三年的設(shè)立期限內(nèi),，積極開展“傳、幫、帶”活動,，深度參與教師培訓(xùn)與人才培養(yǎng)工作,。

　　名教師代表謝婷承諾：名師們將化身為“導(dǎo)師”，毫無保留地分享多年來積累的教學(xué)心得與技巧,，成為年輕教師成長路上的“領(lǐng)路人”,。她認為，名師工作室是一個強大的教育資源匯聚與輻射中心,，名教師們將精心整合,、創(chuàng)編優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、精心設(shè)計的教學(xué)設(shè)計,、深刻獨到的教學(xué)反思等豐富資源,，并通過多種渠道在區(qū)域內(nèi)進行廣泛共享，從而助力區(qū)域教育朝著更加均衡,、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展,。

　　區(qū)教科院教師研訓(xùn)部副部長胡艷蓓以《明晰職責(zé)，深耕主題,，聚力前行》為題解讀了《“名師工程”中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理辦法》,，從厘清認識、人員組成,、職責(zé)與考核,、經(jīng)費使用與管理、存在的問題五方面對各位名師及其工作室職責(zé)找好定位,。她期待名師能夠引領(lǐng)工作室團隊成員,，凝聚力量，多實踐,，多研究，共同推進自身的專業(yè)發(fā)展,。 

　　高質(zhì)量專題培訓(xùn)啟航,，賦能教師成長

　　授牌儀式后，陳堅為全體參訓(xùn)教師帶來了高質(zhì)量專業(yè)培訓(xùn)第一課《追求卓越,，教師專業(yè)成長之路》,。他從“教師職業(yè)面臨的挑戰(zhàn)”“教師專業(yè)化要求”“專家教師與新手教師的區(qū)別”“為成為專家教師做準備”等維度，深入淺出地將教育的目的,、新授備課的追問,、反思工作的重要性以及教師在教學(xué)過程中質(zhì)疑的能力作了詳細的闡述。他認為,，專家型教師應(yīng)該隨時反思自己：專業(yè)知識（能不能教）,、專業(yè)技能（教得好不好）、專業(yè)情意（愿不愿教）三個直擊靈魂的問題。他勉勵廣大名師：機會眷顧有準備的人,，名師們更要堅守青衿之志,，履踐致遠，行而不輟,，腳踏實地,、一步一個腳印地在教育道路上不斷前行，成為最好的自己,。 

　　培養(yǎng)成效顯著,，示范引領(lǐng)突出

　　據(jù)了解，自2022年啟動“名師工程”選拔以來,，南山區(qū)依托該項目培養(yǎng)了眾多省,、市級學(xué)科帶頭人。為廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”計劃輸送了9位優(yōu)秀學(xué)科名師,；在2024年廣東省中小學(xué)名教師,、名校長評選活動中，南山區(qū)2人榮獲省級中小學(xué)名教師稱號并成立省級名師工作室,，19人獲深圳市名教師稱號,；在2024年深圳市小學(xué)名師培養(yǎng)對象高級研修班評選活動中，南山有17人成功入選,?！懊麕煿こ獭辈粌H在省市級教師榮譽突破、區(qū)域教育科研共同體和教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)方面發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,，同時在推動區(qū)域教育改革,、促進教育均衡發(fā)展、推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面,，也為南山區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)進步注入了強勁動力,。